¡LES DESEO UN EXCELENTE COMIENZO DE AÑO!
29 de diciembre de 2011
20 de diciembre de 2011
19 de diciembre de 2011
17 de diciembre de 2011
16 de diciembre de 2011
14 de diciembre de 2011
INAUGURAN EL PLANETARIO
El jueves 15 de Diciembre a las 19:00 Hs., el Nuevo Planetario inaugura con todo: Luis Pescetti y Juan Quinteros presentan su espectáculo "Letras Peregrinas" y luego el Planetario abrirá sus puertas para que los interesados puedan disfrutar de una proyección de 10 minutos para apreciar la nueva tecnología. ENTRADA LIBRE Y GRATUITA
11 de diciembre de 2011
9 de diciembre de 2011
JUEGOS
Estamos llegando a las vacaciones y por eso vamos a volver a presentar algunos de los juegos de este blog, como siempre hacé clic en los dibujos:
Si querés seguir jugando andá a las SECCIONES, JUEGOS.
8 de diciembre de 2011
ORQUESTA CON CASTAÑUELAS
Concierto Voces para la Paz 2007.
Auditorio Nacional de Música.
Madrid 10 de Junio de 2007.
Director: Enrique García Asensio
Proyecto humanitario resultante de este concierto en:
www.vocesparalapaz.com
Castañuelas: Lucero Tena
ARGENTINA VIRTUAL
Si hacés clic en la imagen de abajo podrás conocer por fuera y por dentro algunos edificios que forman parte del patrimonio nacional de la Argentina, desde tu casa.
4 de diciembre de 2011
CONTRA EL BULLYING INFANTIL
BASTA DE BULLYING, NO TE QUEDES CALLADO
Esta es la primera frase de la campaña que acaba de lanzar Cartoon Network a través de sus múltiples platformas incluída, claro, la televisión.
¿QUÉ ES EL BULLYING?
Es una palabra proviente del vocablo holandes que significa acoso.
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado
El bullying, parece estarn en aumento en América latina, según un informe de la ONG Plan Internacional y de Unicef estima que entre el 50 y el 70 por ciento de los chicos de primaria y secundaria hansido testigos o víctimas de bullying.
La camapaña se centra en crear conciencia y contrarrestar la idea de que estas bromas cureles son de alguna manera aceptables, "parte del crecimiento" o "solamente un juego". Para eso, los anuncios de la campaña reclutan a los personajes de este canal para ilustrar las consecuencias graves del bullying en las víctimas, en los testigos y en los agresores mismos.
Más información y consejos prácticos sobre el tema pueden encontrarse en el sitio interctivo: www.bastadebullying.com
FUENTE: Diario Clarín del día 2 de diciembre de 2011.
1 de diciembre de 2011
KARAOKE PARA HACER EN CASA...
MUCHAS GRACIAS A TODOS POR VENIR AL CIERRE DEL PROYECTO
DEL JIN "C" D.E.16 Y PARTICIPAR DEL KARAOKE CON DRAMATIZACIÓN
Y PARA QUE CONTINUEN CANTANDO LES DEJO ESTAS CANCIONES....
ESPERO QUE SE DIVIERTAN Y SI QUIEREN SEGUIR CANTANDO VEAN
EL CANAL DEL RINCÓN DE MÚSICA EN YOU TUBE
20 de noviembre de 2011
20 de noviembre:DÍA UNIVERSAL DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
Miramos la misma luna,
buscamos el mismo amor,
tenemos la misma risa,
sufrimos la misma tos.
Nos dan las mismas vacunas
por el mismo sarampión,
hablamos el mismo idioma
con la mismísima voz..
Yo no soy mejor que nadie
Y nadie es mejor que yo
por eso tengo los mismos derechos,
Que tenés vos.
De "Derechos Torcidos", una obra de Hugo Midón.
El Día del Niño o Día Universal del Niño es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños del mundo.
El Día del Niño o Día Universal del Niño es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños del mundo.
Si bien ya han transcurrido muchos años desde que la Convención se aprobó, sabemos que lamentablemente los derechos de los niños y niñas están lejos de cumplirse plenamente en todo el mundo, por lo que sigue siendo prioritario el artículo 42 que compromete a los Estados Partes a "...dar a conocer ampliamente los principios y disposiciones de la Convención por medios eficaces y apropiados, tanto a los adultos como a los niños".
19 de noviembre de 2011
20 de noviembre: DÍA DE LA SOBERANÍA NACIONAL
Es por la batalla de Vuelta de Obligado, cuando en 1845 más de un millar de argentinos enfrentó a la armada anglo-francesa, la más poderosa del mundo. Ese enfrentamiento se convirtió en un símbolo de la soberanía nacional.A pedido del historiador José María Rosa, y por medio de la Ley Nº 20.770, se ha instaurado el 20 de noviembre como Día de la Soberanía Nacional, en conmemoración de la batalla de Vuelta de Obligado.
En 1845, el contexto político interno marcado por
profundas divisiones fomentó un nuevo intento de colonización de Francia e Inglaterra sobre nuestro país. Juan Manuel de Rosas estaba a cargo de la gobernación de Buenos Aires y de las Relaciones Exteriores de la Confederación, y, con San Martín apoyándolo desde el exilio y el país buscando mantener la libertad y la independencia, la resistencia fue la salida buscada por todos.
Los invasores contaban con 11 buques de combate, detrás de los cuales venían 90 navíos mercantes con mercaderías. Frente a esta agresión Rosas decidió defender la soberanía e impedir el paso de buques extranjeros, para lo cual nombró al general Lucio Norberto Mansilla a cargo de la resistencia. Así, para obstaculizar el paso en la llamada Vuelta de Obligado, cerca de San Pedro, donde el río tiene 700 metros de ancho y hace un recodo que dificulta la navegación, la defensa argentina se colocó en la ribera, con un total de 2.160 combatientes.
En la mañana del 20 de noviembre, los barcos extranjeros intentaron avanzar, pero la heroica resistencia criolla buscó detenerlos. Luego de una larga jornada de lucha, que terminó a las 8 de la noche, los criollos sobrevivientes se replegaron. Si bien ha sido una derrota, su carácter heroico despierta el apoyo de toda la comunidad internacional, Frente a este hecho el General San Martín le escribió a su amigo y confidente Tomas Guido: “Ya sabía la acción de Obligado; ¡Que inequidad! De todos modos los interventores habrán visto por esta muestra que los argentinos no son empanadas que se comen sin más trabajo que abrir la boca. A un tal proceder no nos queda otro partido que el de no mirar el porvenir y cumplir con el deber de hombres libres sea cual fuere la suerte que nos depare el destino, que en intima convicción no sería un momento dudosa en nuestro favor si todos los argentinos se persuadiesen del deshonor que recaerá en nuestra patria si las naciones europeas triunfan en esta contienda que en mi opinión es de tanta trascendencia como la de nuestra emancipación de la España”.
La firmeza con que la Confederación argentina defendió la soberanía disuadió a los invasores de nuevos intentos y los obligó a la negociación. El notable espíritu de resistencia manifestado en Vuelta de Obligado terminó de ratificar nuestra condición de nación libre e independiente, por cuanto aun quienes no simpatizaban con Rosas cayeron en la cuenta de que dejarse conquistar por fuerzas extranjeras no era una salida, y que el pueblo no iba a dejar que ello ocurriera.
El propósito de establecer el Día de la Soberanía Nacional es contribuir a fortalecer el espíritu nacional de los argentinos, y recordar que la Patria se hizo con coraje y heroísmo.
Fuente: Argentina.ar
En 1845, el contexto político interno marcado por
profundas divisiones fomentó un nuevo intento de colonización de Francia e Inglaterra sobre nuestro país. Juan Manuel de Rosas estaba a cargo de la gobernación de Buenos Aires y de las Relaciones Exteriores de la Confederación, y, con San Martín apoyándolo desde el exilio y el país buscando mantener la libertad y la independencia, la resistencia fue la salida buscada por todos.
Los invasores contaban con 11 buques de combate, detrás de los cuales venían 90 navíos mercantes con mercaderías. Frente a esta agresión Rosas decidió defender la soberanía e impedir el paso de buques extranjeros, para lo cual nombró al general Lucio Norberto Mansilla a cargo de la resistencia. Así, para obstaculizar el paso en la llamada Vuelta de Obligado, cerca de San Pedro, donde el río tiene 700 metros de ancho y hace un recodo que dificulta la navegación, la defensa argentina se colocó en la ribera, con un total de 2.160 combatientes.
En la mañana del 20 de noviembre, los barcos extranjeros intentaron avanzar, pero la heroica resistencia criolla buscó detenerlos. Luego de una larga jornada de lucha, que terminó a las 8 de la noche, los criollos sobrevivientes se replegaron. Si bien ha sido una derrota, su carácter heroico despierta el apoyo de toda la comunidad internacional, Frente a este hecho el General San Martín le escribió a su amigo y confidente Tomas Guido: “Ya sabía la acción de Obligado; ¡Que inequidad! De todos modos los interventores habrán visto por esta muestra que los argentinos no son empanadas que se comen sin más trabajo que abrir la boca. A un tal proceder no nos queda otro partido que el de no mirar el porvenir y cumplir con el deber de hombres libres sea cual fuere la suerte que nos depare el destino, que en intima convicción no sería un momento dudosa en nuestro favor si todos los argentinos se persuadiesen del deshonor que recaerá en nuestra patria si las naciones europeas triunfan en esta contienda que en mi opinión es de tanta trascendencia como la de nuestra emancipación de la España”.
La firmeza con que la Confederación argentina defendió la soberanía disuadió a los invasores de nuevos intentos y los obligó a la negociación. El notable espíritu de resistencia manifestado en Vuelta de Obligado terminó de ratificar nuestra condición de nación libre e independiente, por cuanto aun quienes no simpatizaban con Rosas cayeron en la cuenta de que dejarse conquistar por fuerzas extranjeras no era una salida, y que el pueblo no iba a dejar que ello ocurriera.
El propósito de establecer el Día de la Soberanía Nacional es contribuir a fortalecer el espíritu nacional de los argentinos, y recordar que la Patria se hizo con coraje y heroísmo.
Fuente: Argentina.ar
17 de noviembre de 2011
RECORDEMOS A LOLA MORA
Ella nació el 17 de noviembre de 1866 y fue especialista en realizar esculturas.
En agosto de 1874, a los 7 años de edad, comenzó sus estudios en el exclusivo Colegio Sarmiento, colegio laico de Tucumán, obteniendo excelentes calificaciones en casi todas las asignaturas.
Inicios en el arte
Desde los veinte años pudo estudiar bellas artes en la provincia de Tucumán. Continúa sus estudios luego en Roma, Italia.El gobierno argentino le encargó numerosas obras, entre ellas la Fuente de las Nereidas,distintas estatuas en el Congreso Nacional y en diferentes monumentos en la Argentina.
En su memoria, el Congreso de la Nación Argentina instituyó por ley 25.003/98, la fecha de su natalicio –17 de noviembre–, como “Día Nacional del Escultor y las Artes Plásticas”.
12 de noviembre de 2011
LA NOCHE DE LOS MUSEOS DESPIERTA A LOS CHICOS
El próximo 12 de noviembre se realizará la 8ª edición de La Noche de los Museos que organiza el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Habrá una amplia y variada oferta de propuestas para realizar con niños y jóvenes. Aquí les brindamos información por barrio y por museo ó espacio público.
Cuentos, talleres, música, títeres y muchas alternativas más para que los niños y niñas descubran, conozcan, jueguen y compartan con sus papás bajo la luna.
9 de noviembre de 2011
MÁQUINA DE SONIDOS
Pascal Ayerbe es un músico francés, nacido 28 de marzo 1976 y vive en París. Multiinstrumentista autodidacta, toca el serrucho musical, el ukelele, la melódica, colecciona juguetes y fabrica objetos sonoros.
DÍA DE LA TRADICIÓN
| Por qué el 10 de noviembre se festeja el Día de la Tradición? ¿Que es una tradición? ¿Se pueden modificar? | ||||||||||||
El Día de la Tradición se celebra el 10 de noviembre porque ese día nació José Hernández. ¿Y quién es?, te preguntarás. Quizás te suene más si te decimos “Martín Fierro”. Bueno, José Hernández fue el creador de ese poema gauchesco y un gran defensor de los gauchos. ¿De qué estamos hablando? Tradición quiere decir “donación o legado”. Es lo que significa a un pueblo y lo diferencia de los demás. Es algo propio, un conjunto de costumbres que se transmiten de padres a hijos. Esto funciona así: cada generación recibe el legado de las costumbres que tuvieron sus padres y colabora aportando lo suyo para dejarles a los que vienen atrás. Así que la tradición de una nación es su cultura popular, el gran conjunto de todas las costumbres de cada región del país. A ver, pensemos: ¿Quién no repite alguna costumbre que tiene de sus abuelos? Puede ser una comida, una canción, un baile, una leyenda, un juego...
Las comidas y bebidas también forman parte de las tradiciones. Cada lugar del país tiene su comida típica. En la Argentina las tradicionales son el locro, las empanadas, el asado, el puchero, los pastelitos y el dulce de leche entre otras. Algunas se fueron sumando con el tiempo y también se han convertido en propias como la pizza, que es de origen italiano. O las milanesas con puré, o las hamburguesas. Porque tomar costumbres de otros lugares y hacerlas nuestras también es construir tradición y, justamente, la tradición argentina está hecha de esa forma: con un poco de cultura de cada lugar de donde llegaron inmigrantes, sumadas a las que había aquí heredadas de nuestros aborígenes. Costumbres... ¡de terror! Las historias que se transmiten de generación en generación se llaman leyendas y, entre las argentinas, existen algunas terroríficas, así que no te tapes los ojos que te las vas a perder. Acá van algunas:
- El Zonda: Gilanco era el mejor cazador de su tribu. Por eso, despertó varias veces la furia de la Pachamama (Madre Tierra) quien un día le anunció su castigo: vendría un viento cálido y seco, incendiando campos y quemando las tierras fértiles llamado “El Zonda”. Cuando este viento azota, se escucha un silbido. Ese ruido se genera cuando pasa entre las piedras o mueve ramas de árboles. Algunos, sin embargo, dicen que es la queja del alma de Gilanco, condenada a vagar para siempre. - La Salamanca: Es un lugar secreto en la Puna, conocido sólo por quienes hacen brujerías. Las noches de sábado, se reúnen allí hechiceros, adivinos y brujos para planear cómo divertirse, con conjuros y maldiciones. También dicen que desde lejos se pueden oír sus risas.  JUEGOS TRADICIONALES... El pato (y no el que hace “cuac”) es el juego más tradicional del país. Al principio, se jugaba con un pato de verdad y el equipo que ganaba se lo llevaba. Por suerte, ahora se juega con una especie de pelota con manijas. Los dos equipos enfrentados están a caballo y tienen que meter goles en una especie de arcos colgantes. Los patitos... ¡agradecidos!  Mate amargo: Indiferencia. Mate dulce: Amistad. Mate con canela: Me interesás. Mate con limón: Quiero que vuelvas. Mate tapado: Andá a tomar a otro lado. Mate caliente: Así es mi amor por ti. Mate espumoso: Amor correspondido. Mate con miel: Casamiento. Mate frío: Antipatía. | ||||||||||||
28 de octubre de 2011
28° aniversario de la recuperación de la democracia
El 30 de octubre se celebra el “Día de la Restauración de la Democracia”, en recuerdo de la recuperación del Estado de derecho, conseguida en el año 1983.
Raúl Alfonsín asumió la presidencia de la Nación el 10 de diciembre de 1983. El acto fue concebido como una jubilosa fiesta popular y el flamante mandatario habló desde el Cabildo, una manera visible de marcar diferencias con la tradición de presidentes hablando desde los balcones de la Casa Rosada. Una multitud se hizo presente en la Plaza de Mayo para celebrar el retorno de la democracia. La gente entonaba cánticos a favor de la vida, de la paz y en contra de los militares.
Existen dos fechas para celebrar la restauración de la democracia. Algunos lo festejan cada 30 de octubre, día de la primera votación en 7 años, y otros cada 10 de diciembre, fecha en que asumió Raúl Alfonsín como presidente de los argentinos.
Tratándose del retorno a la democracia en nuestro país, las dos fechas merecen ser destacadas.
Existen dos fechas para celebrar la restauración de la democracia. Algunos lo festejan cada 30 de octubre, día de la primera votación en 7 años, y otros cada 10 de diciembre, fecha en que asumió Raúl Alfonsín como presidente de los argentinos.
Tratándose del retorno a la democracia en nuestro país, las dos fechas merecen ser destacadas.
28° aniversario de la recuperación de la democracia
El 30 de octubre se celebra el “Día de la Restauración de la Democracia”, en recuerdo de la recuperación del Estado de derecho, conseguida en el año 1983.
Raúl Alfonsín asumió la presidencia de la Nación el 10 de diciembre de 1983. El acto fue concebido como una jubilosa fiesta popular y el flamante mandatario habló desde el Cabildo, una manera visible de marcar diferencias con la tradición de presidentes hablando desde los balcones de la Casa Rosada. Una multitud se hizo presente en la Plaza de Mayo para celebrar el retorno de la democracia. La gente entonaba cánticos a favor de la vida, de la paz y en contra de los militares.
Existen dos fechas para celebrar la restauración de la democracia. Algunos lo festejan cada 30 de octubre, día de la primera votación en 7 años, y otros cada 10 de diciembre, fecha en que asumió Raúl Alfonsín como presidente de los argentinos.
Tratándose del retorno a la democracia en nuestro país, las dos fechas merecen ser destacadas.
Existen dos fechas para celebrar la restauración de la democracia. Algunos lo festejan cada 30 de octubre, día de la primera votación en 7 años, y otros cada 10 de diciembre, fecha en que asumió Raúl Alfonsín como presidente de los argentinos.
Tratándose del retorno a la democracia en nuestro país, las dos fechas merecen ser destacadas.
15 de octubre de 2011
SALA VIOLETA CANTA...
Con los chicos de la sala violeta, grabamos la canción de la sardina de colores y la dibujamos.
13 de octubre de 2011
4 de octubre de 2011
EL CALYPSO
¿QUÉ ES?
Calipso (llamado también calypso) es el nombre de un género musical originario de Trinidad y Tobago, muy popular en las islas del Caribe.
Su peculiaridad es que usa como instrumento principal unos tambores metálicos, fabricados a partir de barriles de petróleo reciclados, llamados steeldrums o simplemente tambores metálicos de Trinidad,
muy usado en los carnavales trinitarios, los cuales se crearon por la necesidad de percutir que tenían los descendientes de los africanos en estas las islas, y dado que no poseían ningún instrumento, empezaron a percutir los barriles, los cuales se fueron abollando y luego estableciéndose alturas definidas, lo que harían que en el futuro el instrumento se pudiera templar con una escala cromática.
Calipso (llamado también calypso) es el nombre de un género musical originario de Trinidad y Tobago, muy popular en las islas del Caribe.
Su peculiaridad es que usa como instrumento principal unos tambores metálicos, fabricados a partir de barriles de petróleo reciclados, llamados steeldrums o simplemente tambores metálicos de Trinidad,
muy usado en los carnavales trinitarios, los cuales se crearon por la necesidad de percutir que tenían los descendientes de los africanos en estas las islas, y dado que no poseían ningún instrumento, empezaron a percutir los barriles, los cuales se fueron abollando y luego estableciéndose alturas definidas, lo que harían que en el futuro el instrumento se pudiera templar con una escala cromática.
2 de octubre de 2011
LA MÚSICA CLÁSICA Y LOS DIBUJOS ANIMADOS
En este episodio de La Pantera Rosa escuchamos la 5º Sinfonía de Beethoven.
Pero, ¿quién fue Beethoven?
Fue un compositor, director de orquesta y pianista alemán.
Para más información: http://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_van_Beethoven
1 de octubre de 2011
2 de octubre: DÍA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA
De acuerdo con la resolución A/RES/61/271 de la Asamblea General del 15 de junio del 2007, la cual establece que la conmemoración, el Día Internacional es una ocasión para "diseminar el mensaje de la no violencia, incluso a través de la educación y la conciencia pública". La resolución reafirma "la relevancia universal del principio de la no violencia" y el deseo de "conseguir una cultura de paz, tolerancia, comprensión y no violencia".
Al presentar la resolución en la Asamblea General, representando a 140 patrocinadores, el Ministro de Estado para Asuntos Exteriores de la India, el Sr. Anand Sharma, dijo que el amplio y diversificado patrocinio de la resolución constituía un reflejo del respeto universal hacia Mahatma Ghandi y de la perdurable relevancia de su filosofía. Al citar las propias palabras del difunto líder, dijo que "la no violencia es la mayor fuerza a la disposición de la humanidad. Es más poderosa que el arma de destrucción más poderosa concebida por el ingenio del hombre."
29 de septiembre de 2011
Poema para dibujar una mariposa
Usá tu mano
para hacer un gusano.
Piyama rayado,
moño colorado.
Para volverlo mariposa
pintále dos alas preciosas.
Poné verle loro,rojo frutilla,
amarillo sol.
No vayas a olvidarte
ningún color:
¡Ojo las antenas!
Con trazo muy fino.
Los ojos bien negros
quedarán divinos
Extraído de Palabras para una Mestra Jardinera. Poemas para dibujar.La mariposa.Pipo Pescador
24 de septiembre de 2011
20 de septiembre de 2011
11 de septiembre de 2011
11 de setiembre: DÍA DEL MAESTRO
Soy feliz cada vez que:
♥ Entro en mi aula y mis niños corren a abrazarme porque me han echado de menos.
♥ Descubro a alguno de ellos imitando algún gesto o expresión propios de mí.
♥ Se acercan y con esa carita llena de luz me dicen que me quieren.
♥Observo como se concentran por realizar bien una tarea.
♥ Consiguen realizar algo y me miran llenos de alegría y orgullo.
♥Caminamos de la mano por el maravilloso mundo del descubrimiento de las cosas que nos rodean.
♥ Les abrazo y ellos sienten que a mi lado nada puede ir mal.
♥ Me toman de la mano para mostrarme algo que les ha gustado o llamado la atención o me narran sus hechos cotidianos y todos nos sorprendemos como si nunca nadie se hubiera sentido así o hubiera visto algo así.
♥ Me regalan dibujos, flores o piedras que han hecho o recogido pensando en mí.
♥ Miro a mi alrededor y veo pequeñas semillas germinando.
Y es que soy muy muy feliz cada día, cada momento, cada minuto porque tengo la suerte de estar rodeada de un cariño, un amor y una confianza incomparable, un sentimiento que sólo las maestras y maestros de infantil podemos sentir... ¡¡qué afortunadas somos!!
(Extraído de "Mi sala amarilla")
♥Caminamos de la mano por el maravilloso mundo del descubrimiento de las cosas que nos rodean.
♥ Les abrazo y ellos sienten que a mi lado nada puede ir mal.
♥ Me toman de la mano para mostrarme algo que les ha gustado o llamado la atención o me narran sus hechos cotidianos y todos nos sorprendemos como si nunca nadie se hubiera sentido así o hubiera visto algo así.
♥ Me regalan dibujos, flores o piedras que han hecho o recogido pensando en mí.
♥ Miro a mi alrededor y veo pequeñas semillas germinando.
Y es que soy muy muy feliz cada día, cada momento, cada minuto porque tengo la suerte de estar rodeada de un cariño, un amor y una confianza incomparable, un sentimiento que sólo las maestras y maestros de infantil podemos sentir... ¡¡qué afortunadas somos!!
♥ Entro en mi aula y mis niños corren a abrazarme porque me han echado de menos.
♥ Descubro a alguno de ellos imitando algún gesto o expresión propios de mí.
♥ Se acercan y con esa carita llena de luz me dicen que me quieren.
♥Observo como se concentran por realizar bien una tarea.
♥ Consiguen realizar algo y me miran llenos de alegría y orgullo.
♥Caminamos de la mano por el maravilloso mundo del descubrimiento de las cosas que nos rodean.
♥ Les abrazo y ellos sienten que a mi lado nada puede ir mal.
♥ Me toman de la mano para mostrarme algo que les ha gustado o llamado la atención o me narran sus hechos cotidianos y todos nos sorprendemos como si nunca nadie se hubiera sentido así o hubiera visto algo así.
♥ Me regalan dibujos, flores o piedras que han hecho o recogido pensando en mí.
♥ Miro a mi alrededor y veo pequeñas semillas germinando.
(Extraído de "Mi sala amarilla")
♥Caminamos de la mano por el maravilloso mundo del descubrimiento de las cosas que nos rodean.
♥ Les abrazo y ellos sienten que a mi lado nada puede ir mal.
♥ Me toman de la mano para mostrarme algo que les ha gustado o llamado la atención o me narran sus hechos cotidianos y todos nos sorprendemos como si nunca nadie se hubiera sentido así o hubiera visto algo así.
♥ Me regalan dibujos, flores o piedras que han hecho o recogido pensando en mí.
♥ Miro a mi alrededor y veo pequeñas semillas germinando.
Y es que soy muy muy feliz cada día, cada momento, cada minuto porque tengo la suerte de estar rodeada de un cariño, un amor y una confianza incomparable, un sentimiento que sólo las maestras y maestros de infantil podemos sentir... ¡¡qué afortunadas somos!!
5 de septiembre de 2011
¡FELIZ CUMPLE, FREDDIE MERCURY!
El líder de Queen cumpliría 65 años hoy lunes 5 de setiembre. Google lo homenajeó con un clip de un minuto y medio de Don't Stop Me Now, himno de la legendaria banda británica.
Freddie Mercury nació en Tanzania el 5 de septiembre de 1946 bajo el nombre de Farrokh Bulsara. Los medios británicos llegaron a consagrarlo en vida como el "Máximo Dios del Rock", y la admiración y el magnetismo que generaba su persona permanecieron intactos, también después del 24 de noviembre de 1991, fecha en la que Freddie Mercury falleció.
Su lírica privilegiada, su intelecto y por supuesto, la inconfundible voz, lo inspiraron a componer verdaderos hitos del rock, como We Are the Champions, Crazy Little Thing Called Love, Bohemian Rhapsody, Somebody to Love, Killer Queen y, por supuesto, Don´t Stop Me Now.
27 de agosto de 2011
21 de agosto de 2011
¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!
Hoy les deseo. a todos mis alumnos del jardín, a mis ex-alumnos, a las familias de ellos también (porque en un rincón del corazón, sé que son niños aún) un hermoso día y que lo festejen todos juntos con mucha alegría.
A TODOS... ¡FELIZ DÍA!
18 de agosto de 2011
RECORDANDO A SAN MARTÍN....
Zamba va de excursión a la Casa Natal de San Martín y viaja al pasado. Allí acompaña a San Martín en su regreso de Europa, conocen a Remedios de Escalada, lo ayuda a formar el ejército de Granaderos a caballo y pelean con los Realistas en la Batalla de Chacabuco.
Aventuras, acción y explosiones!
Aventuras, acción y explosiones!
En este capítulo cruza los Andes y se enfrenta a los Realistas en Chacabuco, Cancha Rayada y Maipú para lograr la independencia de Chile junto a San Martín.
13 de agosto de 2011
RECORDANDO A SAN MARTÍN...
ESTE ES UN AVANCE DE LA PELÍCULA
QUE SE ESTRENARÁ EN ESTE BLOG,
EL MIÉRCOLES 17 DE AGOSTO,
DÍA QUE RECORDAREMOS AL GRAL. SAN MARTÍN, SU VIDA.
7 de agosto de 2011
"PEDRO Y EL LOBO"
Esta es una cajita de música en donde se resume la película de Pedro y el Lobo con la música de Sergio Prokofiev.
Pedro camina en el bosque….
Pedro se encuentra con el pájaro…
El próximo animal que encuentra Pedro es el pato…
El pato y el pájaro charlan…
Mientras tanto el gato se coló por detrás de Pedro para agarrar al pájaro…
Pedro advierte al pájaro y al pato que viene el lobo, y ellos escapan…
El abuelo le dice a Pedro que se quede en casa porque los cazadores han descubierto pistas de un lobo…
Pero Pedro no tiene miedos de los lobos…
De repente es realmente un lobo el que sale del bosque…
El pato intenta escapar, pero el lobo es más rápido…
El pájaro y el gato están tristes por el pato…
Pronto el lobo regresa, todavía hambriento…
El lobo camina en círculos alrededor del árbol en donde se esconden el pájaro el gato…
Desde atrás, Peter atrapa el lobo con una soga, el lobo se pone loco, con rabia…
Desde el bosque salen los cazadores…
Juntos traen el lobo al zoológico…
4 de agosto de 2011
LOS DINOSAURIOS Y EL TANGO
El tango en la cultura popular argentina
El tango argentino, nacido en los suburbios de una joven ciudad de Buenos Aires, anudó un proceso cultural que fue articulando ritmos diferentes (como el candombe, el fado portugués, las canzonettas italianas, etc.) y hasta un lenguaje particular como el lunfardo. También estuvo ligado a una estética y una filosofía de vida: de los suburbios y los conventillos pasó a los clubes de barrio y de allí a los teatros, para instalarse luego como una de las expresiones más importantes de la cultura popular argentina.
Las temáticas que los tangos abordan en su repertorio tienen que ver con el amor (generalmente construyendo una versión trágica de los vínculos sentimentales), la ciudad, el barrio (muchas veces en clave nostálgica), la madre, la mujer, los amigos, así como los juegos de azar ("la timba" y las carreras de caballos, "los burros"), etcétera.
El tango ha tenido (y tiene) grandes poetas que han aportado su arte en las letras, como por ejemplo Enrique Santos Discépolo, Horacio Ferrer y Jorge Luis Borges, así como músicos y cantantes que lo han enriquecido e instalado definitivamente como parte de nuestra identidad. En la década del 60, Astor Piazzolla se convierte en el extraordinario compositor e intérprete que hace del tango una experiencia estética innovadora y revolucionaria, logrando trasmitir las sensaciones e imágenes de la vida en las grandes ciudades contemporáneas. Junto con Horacio Ferrer compone obras inolvidables, inaugurando un puente hacia la música urbana y el rock, que tanto representaría a las generaciones siguientes.
Antonio Berni, artista de la innovación y la búsqueda estética, se relaciona con estas vanguardias musicales, y es así como pueden encontrarse notables correlatos entre su obra y la producción de los creadores mencionados.
2 de agosto de 2011
25 de julio de 2011
21 de julio de 2011
20 de julio de 2011
AL COLON, AL COLON...
El Centro de Experimentación del Teatro Colón presenta "Pibes Interactivo 2011"
Desde el próximo 19 de julio, y por segundo año consecutivo, el CETC organiza este proyecto destinado a acercar a los chicos a la música, el arte experimental y las nuevas tecnologías, basado en una idea original de Willy Landin, con la dirección general de Alejandro Marconi.
El recorrido didáctico e interactivo será de 30 minutos de duración, para un máximo de 16 chicos, de 7 a 12 años, de martes a sábado, a las 13:00, 13:30, 14:00, 14:30, 15:00, 15:30, 16:00,16:30 y 17:00 horas, y domingos, a las 15:00, 15:30, 16:00,16:30 y 17:00 horas. - Localidades: $25.
Pibes Interactivo 2011 es una experiencia sensorial, donde los sonidos, la luz, el espacio y el movimiento se integran, se dispersan, mutan y provocan sensaciones. El recorrido transcurre por diferentes "estaciones", en las cuales los chicos experimentarán, intuitivamente, y a partir de simples consignas, baños de luz y sonidos producidos y alterados por el movimiento de los propios cuerpos.
Pibes Interactivo 2011
Ficha Técnica
Idea Original: Willy Landin
Dirección general: Alejandro Marconi
Diseño y desarrollo tecnológico: Daniel Sánchez
Escenografía y ambientación: Laura Copertino (sobre un diseño original de Omar Duca)
Vestuario, Máscaras: Carmen Auzmendi - Iluminación: Alfredo Morelli/Carlos Morelli
Animaciones: Martín Gomez - Montaje y video: Diego Pousadella
Música: Gabriel Chwojnik
Actores/guías de recorrido: Sabrina Perel - Romina Mónaco - Maximiliano Regueiro - Diego Feijoó - Guadalupe García Dupouy
Desde el próximo 19 de julio, y por segundo año consecutivo, el CETC organiza este proyecto destinado a acercar a los chicos a la música, el arte experimental y las nuevas tecnologías, basado en una idea original de Willy Landin, con la dirección general de Alejandro Marconi.
El recorrido didáctico e interactivo será de 30 minutos de duración, para un máximo de 16 chicos, de 7 a 12 años, de martes a sábado, a las 13:00, 13:30, 14:00, 14:30, 15:00, 15:30, 16:00,16:30 y 17:00 horas, y domingos, a las 15:00, 15:30, 16:00,16:30 y 17:00 horas. - Localidades: $25.
Pibes Interactivo 2011 es una experiencia sensorial, donde los sonidos, la luz, el espacio y el movimiento se integran, se dispersan, mutan y provocan sensaciones. El recorrido transcurre por diferentes "estaciones", en las cuales los chicos experimentarán, intuitivamente, y a partir de simples consignas, baños de luz y sonidos producidos y alterados por el movimiento de los propios cuerpos.
Pibes Interactivo 2011
Ficha Técnica
Idea Original: Willy Landin
Dirección general: Alejandro Marconi
Diseño y desarrollo tecnológico: Daniel Sánchez
Escenografía y ambientación: Laura Copertino (sobre un diseño original de Omar Duca)
Vestuario, Máscaras: Carmen Auzmendi - Iluminación: Alfredo Morelli/Carlos Morelli
Animaciones: Martín Gomez - Montaje y video: Diego Pousadella
Música: Gabriel Chwojnik
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